دیدار صمیمی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های آذربایجان شرقی با وزیر‌ علوم، تحقیقات و فناوری

به گزارش پایگاه خبری بامدادفردا، دکتر محمدتقی اعلمی؛ رئیس دانشگاه تبریز طی سخنانی در ابتدای این جلسه بر ضرورت تقویت زیرساخت‌های پژوهش‌محور در منطقه شمال‌غرب کشور تأکید کرد.
وی اشاره به فعالیت‌ها و پیشرفت‌های دانشگاه‌های استان در سال‌های اخیر علی‌رغم محدودیت‌های اعتباری گفت: مجموعه آموزش عالی استان تلاش کرده است تا روند رشد علمی و پژوهشی خود را حفظ کرده و در مسیر ارتقای کیفیت آموزش، توسعه فناوری و تجاری‌سازی دستاوردهای علمی و پژوهشی گام بردارد.
رئیس دانشگاه تبریز با اشاره به حضور فعال اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های آذربایجان شرقی در حوزه‌های مختلف علمی و صنعتی، افزود: ظرفیت موجود در دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و مراکز فناوری استان می‌تواند نقش مهمی در حل مسائل صنعتی، زیست‌محیطی و مسائل فرهنگی و اجتماعی داشته باشد، اما این امر نیازمند حمایت پایدار، چابک‌سازی ساختارها و کاهش موانع اداری است.
رئیس دانشگاه تبریز همچنین خواستار توجه ویژه وزارت علوم به توسعه فضاهای آموزشی، تجهیز آزمایشگاه‌ها، حمایت از طرح‌های پژوهشی مسئله‌محور و ایجاد امکان جذب نیروی انسانی متخصص شد و اظهار کرد: دانشگاه‌ها زمانی می‌توانند نقش واقعی خود را در توسعه کشور ایفا کنند که با رویکرد آینده‌نگر و مبتنی بر نیازهای روز، از سوی نهادهای بالادستی پشتیبانی کافی و سیاست‌گذاری دقیق دریافت کنند.
دکتر اعلمی در خاتمه ابراز امیدواری کرد که با حمایت‌های وزارت علوم و تعامل سازنده میان دانشگاه‌ها و صنعت، زمینه برای شکوفایی علمی استان و افزایش نقش دانشگاه‌ها در حل مسائل ملی فراهم شود.
توسعه علمی بدون تکریم صاحبان علم امکان پذیر نیست
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری نیز طی سخنانی با بیان اینکه امروز ایران بیش از هر زمانی نیازمند به پیشرفت و توسعه هست، گفت: توسعه، بدون توسعه علمی امکان پذیر نیست و تنها عامل توسعه علمی، دانشگاهی است که کرامتش حفظ شود، منزلت استاد رعایت شود، بین‌المللی باشد و از بهترین آموزش و بهترین زیرساخت‌های پژوهشی برخوردار باشد.
دکتر حسین سیمایی صراف ادامه داد: از اولین روزهایی که این مسئولیت را بر عهده گرفتم، با اعتقاد گفتم که توسعه علمی بدون تکریم صاحبان علم امکان پذیر نیست و لذا شعار اصلی ما در این دوره کرامت دانشگاهیان است. لذا من به رعایت همه شئونی که به منزلت و جایگاه و کرامت استاد بر می‌گردد، اعتقاد دارم.
وی افزود: مشکلات مربوط به بودجه و سهم ما از تولید ناخالصی، باعث ایجاد مشکلات زیادی در معیشت دانشگاهیان شده است که نتیجه این مشکلات منجر به تضعیف زیرساخت‌های پژوهشی، بروز نبودن آزمایشگاه‌ها، تضعیف نتایج و خروجی تحقیقاتی و پژوهشی، کاهش سرعت رشد علمی و … می‌شود.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: ما در حکمرانی آموزش عالی کشور با یک سیاست‌گذار واحد مواجه نیستیم و سیاست گذاری در حوزه آموزش عالی توسط مراجع مختلف، اسناد گوناگون که بعضا با هم متعارض و متناقض هستند، صورت می‌گیرد.
وی در تشریح اصلاح آیین‌نامه ارتقای اعضای هیأت علمی نیز گفت: آیین‌نامه ارتقا مهم‌ترین و بزرگترین آیین‌نامه آموزش عالی کشور است که بسیار حساس بوده و قطب‌نمای حرکت استاد به شمار می‌رود و ما دست به بازنگری جدی در آیین‌نامه زدیم. این آیین نامه مسیرهای متنوعی برای ارتقا تعیین کرده است به طوریکه در حال حاضر آموزش، پژوهش و فناوری سه مسیر برای ارتقاء اساتید به شمار می‌رود و لذا خوب بودن و فعال بودن یک استاد در این سه عامل، موجب ارتقاء او خواهد شد و امیدواریم این آئین نامه که خدمت رئیس جمهور نیز ارسال کرده‌ایم و اکنون روی میز شواری عالی انقلاب فرهنگی است، بتواند تأمین کننده نیازهای کشور و برطرف کننده خلاءهای موجود باشد.
دکتر سیمایی صراف در خصوص مشکلات معیشتی دانشگاهیان خاطرنشان کرد: ما از روزهای نخست، برای بحث معیشت دانشگاهیان کارگروه ویژه‌ای تشکیل دادیم و بسیاری از استادان در جریان هستند که چقدر روی این موضوع کار کردیم تا اینکه امروز مسئله معیشت به یک سرانجام خوبی رسیده و در طی روزهای آتی خبرهای خوبی را در این خصوص خواهید شنید.
وی ادامه داد: در خصوص مسکن نیز اراده‌ای جدی داریم تا زمین لازم به دانشگاهیان اختصاص داده شود که در این مسیر مشکلاتی از جمله رأی دیوان عدالت اداری وجود دارد که در حال طی کردن راه‌های حقوقی برای حل این موضوع هستیم.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در ارتباط با توسعه زیرساخت‌های پژوهشی تاکید کرد: ما حدود ۲۰ الی ۲۵ همت تفاهم‌نامه امضا کرده‌ایم که این تفاهم‌نامه‌ها مبتنی بر مواد ۱۱ و ۱۳ قانون جهش تولید دانش بنیان هستند و به موجب این تفاهم‌نامه‌ها می‌توان مبالغی بی حد و مرز به دانشگاه‌ها سرازیر کرد تا بخشی از این پول صرف توسعه زیرساخت‌های پژوهشی شود. من از تمامی رؤسای دانشگاه‌ها می‌خواهم که دیگر چشم به راه بودجه کشور نباشند. چراکه اعتبارات کشور جوابگوی نیازهای ما نیست و ما باید روی پای خود بایستیم و به سمت دانشگاهی حرکت کنیم که از نظر مالی مستقل باشد.
در ادامه این جلسه، اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های استان به بیان مشکلات، مطالبات و موانع و چالش‌های پیش روی مجموعه آموزش عالی کشور اشاره کردند.