خانواده‌ها و مدارس برای تربیت نسلی موفق، باید ارزش‌های مشترکی را شکل دهند

به گزارش پایگاه خبری بامداد فردا، اسفندیار صادقی، روز سه‌شنبه، در آئین بزرگداشت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز، اظهار کرد: دست‌ورزی و دل‌ورزی باید از جمله اصول مورد توجه در مدارس باشد؛ راه مغز از قلب می‌گذرد و رفتار درست و با محبت با دانش‌آموز، سبب تغییر افکار و رفتارهای نادرست آن‌ها نیز می‌گردد.

وی با بیان اینکه دانش‌آموزان را مانند فرزند خود دیده و خود را در قبال تک تک آنان مسئول بدانیم‌، عقل‌ورزی در مدارس را نیز مورد تاکید قرار داد و افزود: تفکر انتقادی، ارائه پیشنهادت و انتقادات از سوی دانش‌آموزان باید مورد استقبال مدیران و سایر همکاران در مدارس قرار گیرد و همچنین دانش‌آموزان را به مطالعه کتب غیردرسی تشویق نماییم‌.

وی با تاکید بر لزوم همراهی سایر نهادها و دستگاه‌ها با دستگاه تعلیم و تربیت در راستای تربیت دانش ‌آموزان گفت: همکاران ما در آموزش و پرورش در جایگاه‌های متعدد تلاش می‌کنند؛ اما فقط آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند برای نیل به موفقیت در تحقق اهداف تربیتی گام بردارد. ۶۲ نهاد دارای بودجه فرهنگی بوده و بر همین اساس باید برای تربیت نسل آینده همکاری کرده و فقط از آموزش و پرورش مطالبه نکنند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان خاطرنشان کرد: تغییر و تحول در مدارس با تغییر فکرها و نگرش‌ها اتفاق می‌افتد. مدارس می‌توانند در شکل‌دهی و تغییر رفتار و افکار دانش‌آموزان جهت تربیت شهروندانی نمونه و با مسئولیت، نقش ایفا کنند. متولیان امر تعلیم و تربیت در راس آن، آموزش و پرورش با همکاری سایر نهادها باید برنامه‌ریزی فرهنگی برای دانش‌آموزانمان داشته باشد.

حجت‌الاسلام والمسلمین ابوالفضل حسین‌زاده، مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز نیز در ادامه جلسه با گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان رجایی و باهنر، تصریح کرد: امور تربیتی تنها به آموزش دروس علمی محدود نمی‌شود، بلکه به پرورش شخصیت، انتقال ارزش‌ها و مهارت‌های اجتماعی نیز می‌پردازد.

وی همچنین به تبیین اهمیت هفته امور تربیتی و تربیت اسلامی پرداخت و این هفته را صدقه جاریه آن شهیدان بزرگوار عنوان نموده و به برشماری دستاوردهای آموزش و پرورش این ناحیه در حوزه‌های متعدد فرهنگی، پرورشی و علمی پرداخت.

وی گفت: مربیان و معلمان مسئولیتی سنگین بر دوش دارند؛ آن‌ها نه تنها باید به آموزش علم بپردازند، بلکه باید با خلق فضاهای سالم و مثبت، به رشد شخصیت فردی و اجتماعی دانش‌آموزان کمک کنند و این مهم با کسب مقام‌های متعدد علمی، ورزشی، فرهنگی در مدارس ناحیه اثبات شده است.